Patrimoine archéologique et biodiversité : espaces refuges pour une conservation intégrée
par Pierre CHALARD, archéologue, conservateur général du patrimoine.
par Pierre CHALARD, archéologue, conservateur général du patrimoine.
Les 5 février et 17 juin 2024 se sont tenus les deux premiers actes du cycle de journées d’étude intitulé « Concilier les enjeux écologiques et patrimoniaux : vers une conservation intégrée ? », organisé par un collectif d’élèves conservateurs et conservatrices de l’Institut national du patrimoine.
par Justine VIGNÈRES, élève conservatrice du patrimoine, spécialité monuments historiques, promotion Magdeleine-Hours (2023-2024).
En juin 2022, les élèves de la spécialité arts graphiques et livre ont eu la chance de participer à un chantier école dans la maison de l’écrivain Jean Giono à Manosque, sous la direction du responsable de l’atelier Livres de l’INP, Thierry Aubry. Ce chantier s’est inscrit dans le cadre d’une collaboration plus large avec l’Association des amis de Jean Giono, qui avait débuté par un premier chantier école en 2018.
Du 12 au 24 juin 2024, s’est déroulé à l’hôtel de Rouvière (Marvejols, Lozère) un chantier visant à étudier le plafond déposé de l’une des chambres, et à étudier le plafond en place d’une garde-robe. Le présent article rend compte de la première partie de ce chantier.
par Marie PINTRE, élève conservatrice du patrimoine, spécialité monuments historiques.
Catherine GUILLOT, doctorante par le projet (mention « Études patrimoniales »).
par Anne-Laure FLACELIÈRE, élève conservatrice du patrimoine, spécialité monuments historiques.
par Laure MENDOUSSE, élève conservatrice du patrimoine, spécialité monuments historiques.
L’objectif de ce protocole expérimental est de comparer l’efficacité de trois consolidants régulièrement utilisés pour la restauration des enduits à la chaux : la nano-chaux, le silicate de lithium et le silicate d’éthyle. Ces trois consolidants ont chacun leur intérêt propre. Sur la base de nos observations et en utilisant des mesures comparatives, il devient possible de les confronter de manière à effectuer, selon l’usage et les circonstances, un choix plus éclairé en faveur de l’un ou l’autre d’entre eux. Les consolidants sont ici évalués selon les changements de couleurs et de brillance provoqués par leur application, selon leur résistance au test d’arrachage et selon leur perméabilité.
par Clara TERREAUX, élève conservatrice du patrimoine, spécialité musées, promotion Brigitte-Lainé.
par Marie SOULARD, élève conservatrice du patrimoine, spécialité monuments historiques et Inventaire, promotion Brigitte-Lainé.
par Anne-Claire de POULPIQUET-BONNAT, élève conservatrice du patrimoine, promotion Hugo-Pratt.
Émilie HEDDEBAUX, conservatrice-restauratrice d’objets archéologiques, a démarré son doctorat sur projet en 2018 (mention « Conservation-restauration du patrimoine»).